Caso Ayotzinapa Sol de Tlaxcala, La jornada, Milenio

Comunicacion colectiva o de masas.

La comunicación colectiva (social o de masas), es aquella que transmite los mensajes públicamente a través de los medios técnicos de comunicación, indirecta y unilateralmente a una audiencia variada, numerosa y dispersa, en un mismo momento.
Los medios técnicos que utiliza la comunicación colectiva para difundir sus mensajes son principalmente de tres tipos: los medios impresos (periódicos, revistas, libros); los medios filmados (cine y fotografía) y los medios electrónicos (radio y televisión).

 Sus caracteristicas son: 

Institucionalizada: El emisor es una institución o empresa que realiza numerosas actividades (regulan la información, producen y distribuyen información, conocimientos, ideas, cultura…son canales que facilitan la comunicación entre ellas, con le conjunto social, con las instituciones, etc.) de acuerdo a determinadas normas legales, códigos éticos, usos profesionales, expectativas de la audiencia…

Transmisión pública del mensaje: ámbito abierto de difusión de sus contenidos y de interés general y que son susceptibles de formación de opinión pública por su interés público (Prestige, guerra contra Irak, terrorismo, violencia…)

A través de los medios técnicos de comunicación: Esta forma de comunicación necesita contar con instrumentos tecnológicos para su difusión. Cada uno de los medios necesita un soporte tecnológico diferente que se adapte a sus características concretas (tv, radio, prensa, cine…)

Indirecta: ya que el proceso no se realiza de forma directa, sino a través de un medio tecnológico, por ello es una comunicación fría y distante, tanto física como psicológica. Emisor y receptor no tienen relación ni los receptores entre sí. Es una comunicación impersonal que no va dirigida a nadie en concreto, sino todo aquel que quiera acceder a ella. Esta lejanía dificulta la transmisión de los mensajes ya que resta eficacia, ya que el público reacciona de forma diferente si se siente próximo y en contacto con el tema. Además al ser un proceso comunicativo frío, el receptor puede contar de forma unilateral la comunicación.

Unilateral: el emisor no espera respuesta a su mensaje, sin embargo, el receptor piensa que debería intervenir directa y activamente en el proceso. De hecho, hay diferentes formas de que el receptor pueda participar y responder, pero estas respuestas se producen en raras ocasiones y siempre de forma indirecta y no inmediata, por tanto, están fuertemente condicionadas para los receptores.

Como sabemos esta noticia fue un suceso que fue anunciado en todo el pais de Mexico, cada empresa de periodico, televisoras, radio etc. Presentaron la noticia y su continuidad de manera distinta, en los periodicos los articulos eran diferentes y las acciones a favor o en contra de la matanza pero todas con el objetivo de informar parte de el suceso, pues si bien se sabe que no se informa de manera correcta ni se sabe con exactitud lo que paso y ha pasado, sin embargo este hecho no se olvidara en ningun rincon del pais pues es un hecho injusto que quedara marcado.

COMUNICACION INTERPERSONAL

Las ca­racterísticas que deberían formar parte de una definición del concepto de comunicación deberían ser: a) se trata de un proceso intencional, interactivo y dinámico; b) que pretende transmitir un mensaje desde un emisor que codifica una idea un receptor que es susceptible de decodificarla; c) que para la transmisión del mensaje utiliza una enorme diversidad de estímulos tanto verbales como físicos; d) que se trata de un proceso enormemente mediatizado por las experiencias de aprendizaje tanto del emisor como del receptor del mensaje y e) que es susceptible de verse modificado en función de la situación en que se transmite el mensaje. De forma muy resumida, se puede definir la comunicación interpersonal como el contacto verbal o no verbal que se establece entre dos o más personas donde se produce un intercambio humano de infor­mación, ideas, actitudes y emocione.

La comunicación interpersonal puede pro­ducirse en distintos ámbitos y sufrir por ello diferentes cambios: a) El número de personas implicadas en el proceso de interacción puede incrementarse desde una persona a cientos de miles. b) Los mensajes que se emplean en el proceso de comunicación pueden ser más o me­nos personales y más o menos generales en su contenido. c) Las personas implicadas pueden estar más o menos alejadas física y emocional­mente. d) En ocasiones, es necesaria una orga­nización y una tecnología compleja a lo largo del proceso. En este sentido, se puede afirmar que para utilizar de forma adecuada la comunicación interpersonal esta se debe adaptar a las circunstancias, por ejemplo, en el caso de una relación interperso­nal podría resultar mucho más efectivo un tono de voz bajo, sin estridencias, una postura in­clinada hacia el oyente, etc., mientras que para comunicar un mensaje a un auditorio amplio sería necesario utilizar un buen timbre de voz junto con otras técnicas para hablar en público.

Aunque el modelo lineal de comunicación o modelo cibernético ha sido muy criticado por los estudiosos de las relaciones interpersonales, al considerarlo un enfoque comunicacional muy técnico, muy rígido y poco útil para estudiar la flexibilidad de los sistemas de interacción humano (Pinazo, 2006), los cuatro elementos definidos en este modelo se han mantenido en los numerosos modelos existentes. Estos elementos son: el emisor, es decir, la persona que comunica algo: el mensaje, que se hace a través de un canal, o medio de tras­mitir y recibir ese mensaje, que llegará finalmente a la persona con la que se contacta, el receptor.

• El emisor
  
• El mensaje 
• El canal
  
• El receptor      
  
   
  

 COMUNICACION DIRECTA E INDIRECTA

La comunicación directa es aquella que se da entre los individuos dentro del mismo contexto temporal y espacial.
En la comunicación directa, la oral principalmente, admite muletillas, redundancia, reiteraciones, saltos de un tema a otro, onomatopeyas, oraciones inconclusas, etc. Y se apoya en los gestos y la posición del cuerpo (códigos no verbales)
De modo que un ejemplo de ésta serían las conversaciones que tenemos todos los días, y al ser en el mismo momento sin ninguna preparación, uno puede llegar a cometer errores al expresarse.


Comunicación indirecta
La comunicación indirecta se reconoce por tener como base un instrumento o herramienta de por medio, el receptor y el emisor están a distancia.

La personal se caracteriza por que existe la retroalimentación, las dos partes aportan al proceso sus mensajes. Como mi gato que conversa con el otro =  v =

Ejemplos: 

• Hablar por telefono
• Enviar una comunicación impresa
• Radioaficionados
• Chat por internet
• Correo electrónico

En la indirecta colectiva, el emisor se comunica con un grupo de receptores ayudado por el instrumento.

Como sería en:

• Leer el periódico
• Ver televisión
• Escuchar la radio
• Leer libros.     
  
  
  COMUNICACIONUNILATERAL Y BILATERAL PRIVADA Y PUBLICA
•  
• COMUNICACIÓN UNILATERAL
  
  
  Al observar la televisión ,escuchar radio o ver las noticias vía Internet recibimos información del emisor y nosotros no conseguimos entablar una conversación con el asi que solo podemos escucharlo. Cuando comentamos con alguien sobre un tema especifico y esa persona no emite comentario alguno.
  Si esta en un mismo canal sin retroalimentacion y casi siempre viene de medios de comunicación.
  
  
  
  COMUNICACIÓN BILATERAL
  
  
  Cuando platicamos con otros de nuestros programas favorito, canción favorita,ropa,celulares nuevos etcetera y obtenemos opinión que permite la generación de un dialogo en ocasiones el receptor y el emisor en un cambios de papeles hemos obtenido una comunicasion bilateral.
  
  
  COMUNICACION PUBLICA
  El sistema de comunicacion publica esta integrada por los medios comunicacion masiva: Prensa, Radio, Cine, Televicion e Internet. Su participacion en la formacion y transmicion de la cultura resulta determinante.
  Diariamente vamos televicion, navegamos por internet, escuchamos el radio, leemos el periodico o algun otro medio impreso. Con esto, no asemos participantes de esta enorme red llamada "Comunicacion Publica". Estos mensajes "viaja" a travez de los medios de comunicacion. El emisor hace llegar el mensaje a un numeroso numero de personas por medio de la prensa, la radio, la televicio y/o el internet, creados con esta finalizad.
  Una de la caracteristicas de la comunicaxcion publica es que el reseptor no tiene posibilidad de dar respuesta al mensaje, es decir, no existe la retroalimentacion.
  
  
  EJEMPLOS DE COMUNICACION PUBLICA
  
• Prensa
• Radio
• Televicion
• Cine
• Internet
  COMUNICACION PRIVADA
  Es un tipo de comunicacion dado entre un grupo de sujetos, el cual tambien es un derecho personal ya que en ocaciones podria causar alteracion ante la ideologia de otras personas ejecutandose sin animo de lucro.
  
  
  EJEMPLOS DE COMUNICACION PRIVADA
  
  • Una entrevista de trabajo
  • Una solicitud de empleo
  • Cuando presentas una renuncia
  •  
     
    
    

     

    LAS 10 ESTRATEGIAS DE NOAM CHOMSKY

    1. La estrategia de la distracción
       El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
       
       
       La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.
       
       
       • “Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto 'Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
         
          
    2. Crear problemas y después ofrecer soluciones
       Este método también es llamado “problema-reacción-solución”.
       
       
       Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar.
       
       
       Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad.
       
       
       O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
       
        
    3. La estrategia de la gradualidad
       Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos.
       
       
       Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990:
       • estado mínimo
       • privatizaciones
       • precariedad
       • flexibilidad
       • desempleo en masa
       • salarios que ya no aseguran ingresos decentes,
       ...tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
       
        
    4. La estrategia de diferir Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura.
       Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato.
       
       
       • Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente.
       • Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado.
       
       
       Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
       
        
    5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad
       La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.
       
       
       Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante.
       
       
       Por qué?
       
       
       • “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad
         
          
    6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión
       Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos.
       
       
       Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
       
        
    7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad
       Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.
       
       
       • “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores
          
    8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad
       Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
       
        
    9. Reforzar la autoculpabilidad
       Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos.
       
       
       Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto-desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción.
       
       
       Y, sin acción, no hay revolución!
       
        
    10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen
        En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes.
        
        
        Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente.
        El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo.
        
        
        Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

    
    

    NACIONALES Y MULTINACIONALES DE LAS COMUICACION.

    En la republica mexicana existen grandes consorcios que producen programas radiofónicos y de televisión, series, telenovelas, y una gran cantidad de material impreso como periódicos, fotonovelas, revistas, entre otros. Este material circula a nivel nacional pero también una parte es enviada al extranjero.
    El principal consorcio mexicano en el área de comunicación es Televisa, con sede en el Distrito Federal. Esta importante empresa es la editora más grande del mundo de revistas en español. 
    En total, Televisa posee cuatro cadenas nacionales, cadenas nacionales, cada una con su canal ancla, que son el 4, 5, 7, y 22, en conjunto comprende 306 televisoras afiliadas independientes  en todo el país. Es propietaria de la operadora de cable más grande de México, de una compañía cinematográfica y radiodifusoras, además de tener alianzas estratégicas con corporaciones de otros países.
    Por su parte  TV Azteca surge como una competencia de para Televisa, intentando atraer a los televidentes con una programación más atractiva. Este relativo nuevo consorcio, antiguamente conocido como Imevision, cuenta entre sus compañías a Azteca music, Azteca Digital y Unefon, que proporcionan servicios de telecomunicaciones.
    Las emisoras  fusionan como  concesionarias  organizadas en poderosos grupos  que controlan  la mayoría de las estaciones comerciales del país. Fue  en la década de los cuarenta del siglo pasado cuando las emisoras  de radio comerciales  se organizaron en cadenas con la finalidad de ofrecer a los anunciantes opciones más atractivas para mejorar su publicidad.
    La principal agencia de México es NOTIMEX que transmite en ingles, francés, y Portugal.
     Internet tiene 3 importantes compañías  que operan  sistemas de información en línea,
    American Online
    Microsoft netword
    Prodigy
    En EUA la TV pública se llama Public Broncasting Sistem (PBS). Es totalmente diferente de la TV pública europea, en EUA siempre ha sido una red complementaria.
    La TV pública surge del mal estar de los años 40, de la poca calidad de la programación de la TV privada. Esto genera un movimiento y se van creando pequeñas emisoras de radio y después de TV. En el año 1964 la Fundación Carnegie presenta un informe sobre la calidad de la programación. Dice que se puede mejorar a través de dos vías (propuesta):
    
    ·         Que las instituciones del estado canalicen dinero para la radio y la TV pública.
    ·         Para que la TV pública tenga relevancia se debe crear la PBS, la cual tendrá parte de dinero y hará una programación troncal que es enviada por satélite a todas las emisoras abonadas. Las emisoras abonadas se apuntan cuando quieren, cuando no tienen programación.
    La PBS ha sido la cuartada para los protagonistas de las TV, como por ejemplo la publicidad, porque su audiencia siempre ha sido minoritaria (3%), pero es programación de mucha calidad.
    La TV tenía más fondos cuando gobernaban los demócratas, pero con el neoliberalismo se dice que nada puede ser público, por eso se discute para saber si la TV pública debe eliminarse.
    La TV por cable aparece porque la herziana no llegaba a todos los lugares. Actualmente, las emisoras son las mismas que antes, pero ahora funcionan a través de fibra óptica. Tiene varios tipos de programación:
    
    ·         La misma que aparece en la herziana.
    ·         Producción propia, que a veces puede ser local.
    ·         Canales que compran al satélite.
    Las empresas más importantes son (más abonados):
    
    ·         Time Warner Aol
    ·         TAI
    Estas dos son las más importantes pero tras ellas hay más pero con mucha diferencia:
    
    ·         Continental Cable
    ·         Comcust
    ·         COY
    En EUA la tasa de penetración de la TV por cable es del 63%, muy alta sin la comparamos con la tasa europea.
    GRUPOS DE COMUNICACIÓN
    En primer lugar está la Time Warner, que tiene integrada la Turner y el año paso se convirtió en la Time Warner Aol. Lo sorprendente es que tiene una gran tradición de prensa y ahora la ha comprado un servidor de Internet que supone la entrada en la nueva economía. No es una fusión, Aol compró Time Warner. Los medios más importantes dentro de la Time Warner Aol son:
    
    ·         CNN. Canal interior e internacional. Es una gran referente de las emisoras de noticias. Lo aporta Turner.
    ·         TNT. También lo aporta Turner, son películas clásicas de Hollywood.
    ·         Crea la primera red de cable que sale de la fusión entre Time Warner y Turner.
    ·         HBO. Es la primera cadena distribuidora de cine por satélite en EUA.
    ·         Warner Bros. Una de las grandes productoras de Hollywood.
    ·         Nuevas productoras ágiles.
    
    
    El segundo grupo de EUA es Disney Capital Cities. Tiene una cadena deportiva muy importante pero en España no resuena mucho porque a los deportes que se les da más importancia, como el béisbol, aquí no se les da. Es conocida por los parques temáticos, que fomentan el consumo de los productos de esta misma marca. También tiene el canal de Disney Channel.
    El tercer grupo importante es TCI (propiedad de John Malone), pero antes de que apareciera su lugar lo ocupaba News Corporation. Éste último es propiedad de Murdoc y cuenta con algunas productoras de cine como la Twenty Century Fox, además de la TVgay y NBC.
    Las empresas de comunicación de EUA han tendido hacia la concentración para expandirse y intentar abarcar el gran mercado mundial globalizado

    CULTURA Y GLOBALIZACION 

    Que se entiende por globalización.

    Este término se refiere a una in testificación sin precedente y una aceleración de un flujo cada vez mayor de las comunicaciones y el movimiento de gentes, tecnología, dinero, bienes, imágenes e ideas a trabes de las fronteras nacionales, esta interacción mas allá de las fronteras vincula de hecho o potencialmente a individuos, organizaciones, países y culturas, sin embargo, la interdependencia que resulta de esos vínculos es frecuentemente asimétrica, en su sentido mas pleno, la globalización es un proceso que surge de dos desarrollos históricos mutuamente conexos uno es el avance en las tecnologías de las comunicaciones, la información y el transporte.

    El otro es la implementación de políticas liberales y la apertura de mercados locales al flujo internacional de bienes, servicios, tecnología y, en especial, de capital, estos son desarrollos polifacéticos, que involucran actividades económicas, socioculturales, políticas, y  ecológicas que penetran todas las esferas de la vida diaria, pero además la globalización es desigual tanto en la manera en que queda afectada por su encuentro con cada cultura local, es desigual porque los procesos ocurren en cada país a velocidades distintas, queda afectada por cuanto, al tiempo que impacta a la gente, queda a la vez moldeada por ella.

    En sí la globalización queda definida en su totalidad como la expansión económica de un país altamente desarrollado englobando en su economía a un país menos desarrollado lo que provoca que en su conjunto la cultura de este país, así como la tecnología, la política  y las comunicaciones se vean grandemente influenciadas por las características del país mas altamente desarrollado; dando inicio o una abertura para que crezca una cultura que es totalmente ajena a las de este país; ya que existe una afirmación: la cultura es un fenómeno que afecta al individuo que esta en contacto con el ambiente o medio en que se desarrolla. (Acosta,  2002).

    b) Que se entiende por  Cultura

    Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social  en un periodo determinado. El término cultura engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo, cuestiona sus relaciones, busca nuevos significados y crea obras que le trascienden.

    Pero en una cultura global se pierde todo el sentido de comunidad solo se buscan los intereses comerciales y de expansión de poder unilaterales enajenando con ello a las comunidades más pobres y realmente afectando su forma de vivir.

    El rápido cambio económico local debido a la economía global genera cambios sociales acompañado de tensiones sociales, la gente puede manejar esas tensiones en la medida que se lo permitan las formas heredadas del conocimiento y compresión del mundo, el éxito de su adaptación depende de que hasta que punto puede forjar un nuevo consenso sobre como reinterpretar y adaptar la cultura heredada, al irse abriendo ellos mismos a la interacción con otras culturas se desarrolla cierto pluralismo dentro de la misma cultura.

    El término cultura se usa aquí para detonar la manera en la que un grupo de personas vive, piensa, siente, se organiza, celebra y comparte la vida en todas las manifestaciones y expresiones de la cultura, subyace un sistema de significados, valores y criterios y de visiones del mundo que se traducen en lenguajes, gestos, símbolos, roles, estilos y esquemas de vida. Tanto los aspectos materiales arte, artesanías, tecnología, como los inmateriales valores, actitudes, creencias de la cultura son elementos esenciales de la vida humana, constituyen el marco dentro del que funcionan las comunidades al dar un significado común, función interpretativa y una valoración común, función normativa a sus actitudes económicas, sociales, políticas y religiosas, además operan a través de instituciones familia, iglesia, mercado, gobierno, asociaciones voluntarias cuyos procesos pueden desarrollarse o cortarse a lo largo del tiempo, en tiempos de cambios sociales hace falta una reevaluación permanente de las practicas aceptadas.(Cohen, 1988).

    
    

    Actividades comerciales de propaganda y difusion de empresas nacionales.

     

    La publicidad es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar (o mantener mediante la recordación) un producto o marca en la mente de un consumidor. Esto se lleva a cabo a través de campañas publicitarias que se difunden en los medios de comunicación siguiendo un plan de comunicación preestablecido

    La propaganda es una forma de comunicación que tiene como objetivo influir en la actitud de una comunidad respecto a alguna causa o posición, presentando solamente un lado o aspecto de un argumento. La propaganda es usualmente repetida y difundida en una amplia variedad de medios con el fin de obtener el resultado deseado en la actitud de la audiencia.

    
    

    

    
    

    Tradicion Oral

    Se define como tradición oral a la forma de transmitir desde tiempos anteriores a la escritura, la cultura, la experiencia y las tradiciones de una sociedad a través de relatos, cantos, oraciones, leyendas, fábulas, conjuros, mitos, cuentos, etc. Se transmite de padres a hijos, de generación a generación, llegando hasta nuestros días, y tiene como función primordial la de conservar los conocimientos ancestrales a través de los tiempos. Dependiendo del contexto los relatos pueden ser antropomórficos, teogónico, escatológicos, etc.
    Desde épocas remotas en el que el hombre comenzó a comunicarse a través del habla, la oralidad ha sido fuente de trasmisión de conocimientos, al ser el medio de comunicación más rápido, fácil y utilizado. Esta forma de transmisión suele distorsionar los hechos con el paso de los años, por lo que estos relatos sufren variaciones en las maneras de contarse, perdiendo a veces su sentido inicial.
    La tradición oral fuente de gran información para el conocimiento de la historia y costumbres de gran valor frente a los que han defendido la historiografía como único método fiable de conocimiento de la historia y de la vida.
    La cultura oral y la tradición oral son material cultural y las tradiciones se transmiten oralmente de una generación a otra. Los mensajes o los testimonios son transmitidos verbalmente a través del habla o la canción y pueden tomar la forma, por ejemplo, de cuentos populares, refranes, romances, canciones o cantos. De esta manera, es posible que una sociedad pueda transmitir la historia oral, la literatura oral, la ley oral y otros conocimientos a través de generaciones sin un sistema de escritura
    

    
    

    Leyenda; SAN SIMON TLATLAHUQUITEPEC

    se cuenta la leyenda de que un pequeño cuando nació su hermano, pero en ese lugar había muchos Nahuales, la gente sospechaba de un anciano, decían que él por las noches se transformaba en esta calamidad para todo el pueblo, todos sabían que los niños eran los más propensos a recibir un ataque, por eso la noche en la que su hermanito nació, él agarró un machete y se puso a esperar que apareciera el Nahual. Cuando se dio cuenta el bebé no podía respirar bien, se acercó y pudo ver una serpiente que estaba encima, no la podía matar porque lastimaría al hermano, pero sin embargo la aventó contra una pared muy rudamente, luego se escapó sin más remedio.
      
    
    
    Collages de los Bloques 1 y 2